Доступная среда

Актуальные НПА по вопросу обеспечения доступности для инвалидов

• Постановление от 05.12.2017 №435 "О внесении изменений в постановление Администрации края от 26.03.2014 №142"
• Приказ от 15.03.2016 №406-осн "О внесении изменений в приложение к приказу комитета от 14.03.2014 №343-осн "Об утверждении перечня ресурсных базовых школ совместного обучения детей-инвалидов, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих нарушений развития в городе Барнауле"
• Конвенция о правах инвалидов
• Конвенция о правах ребёнка
• Постановление администрации Алтайскокого края от 13.11.2012г. N 617 "Об утверждении стратегии действий в интересах детей в Алтайском крае на 2012-2017 годы"
• Приказ Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края от 02.09.2014 №4664 "Об организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации в образовательных организациях Алтайского края"
• Приказ Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края от 12.03.2014 №1527 "О деятельности педагога-психолога в образовательных организациях Алтайского края"
• Методические подходы в комплексной работе с детьми, имеющими трудности в обучении русскому языку
• Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (1-4 классы)
• Программы специальной (коррекционной) образовательной П78 школы VIII вида (5-9 классы)
• Методические рекомендации по организации работы в муниципальном образовании ресурсных базовых школ совместного обучения детей-инвалидов, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих нарушений развития
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2008 г. N АФ-15 0/06"О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми- инвалидами"
• Постановление Администрации Алтайского края от 03.02.2014 №43 "О внесении изменений в постановление Администрации Алтайского края от 30.01.2013 №37"
• Письмо Минобрнауки России "О согласовании проекта федерального закона "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" в части регулирования вопросов образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья" pdf 2.43Мб Скачать
• Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья... pdf 3.77Мб Скачать
• Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образ... pdf 9.01Мб Скачать
• Методические рекомендации по специальной адаптации содержания образования в рамках реализации ФГОС для слепых и слабовидящих детей pdf 31.54Мб Скачать

Приказ о создании ресурсной базовой школы

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда»

Министерство здравоохранения и социального развития РФ.

Цели Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2020 годы

Целью Государственной программы является формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов, наравне с другими, к физическому окружению, к транспорту, к информации и связи, а также к объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Инклюзивное образование с реализацией программы "Доступная среда" в МБОУ "Лицей №122" призвано решить следующие задачи:

• Создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.
• Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики нарушения развития, социального опыта.
• Обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его семье, помощи педагогам.
• Разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ.
• Координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования.
• Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности.
• Формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

В соответствии с ФЗ 419 от 01 12 2014 о создании безбарьерной среды и Приказом Минобрнауки РФ №1309 по созданию в каждой организации, осуществляющей образовательную деятельность безбарьерной среды для лиц с инвалидностью в МБОУ "Лицей №122" созданы следующие условия: